В Козельске прошли учения по антитеррористической защищенности
Во вторник, 29 августа, в рамках общероссийских учений по антитеррористической защищенности соответствующие практические занятия прошли на базе Козельской СОШ №1.
Место проведения учений было выбрано, исходя из ряда факторов: здание школы является одним из старейших в районе, оно обладает рядом конструктивных особенностей. Например, у него имеется два возможных пути эвакуации. Кроме того, это самое многоэтажное здание образовательного учреждения в районе.
Возглавил учения директор школы Александр Тихонов. В штаб учений вошли заместитель главы администрации района Елена Цукерник, заведующая отделом образования Елена Митина, представители Росгвардии, полиции, МЧС.
Основные участники учений – педагоги и технический персонал школы. Привлечение всего технического персонала имеет свое объяснение. В имевших место в России террористических атаках на учебные учреждения бывали случаи, когда технические работники по привычке считали, что школьная суета не их дело в принципе и погибали в числе первых. Поэтому крайне важно, чтобы свои действия до автоматизма довели все, без исключения, сотрудники образовательного учреждения и, по возможности, дети.
Об этом говорил Александр Петрович Тихонов, открывая теоретическую часть учений. Он неоднократно подчеркивал, что в вопросах безопасности не бывает мелочей, любая небрежность или оплошность могут повлечь трагические последствия. Был продемонстрирован специально подготовленный обучающий фильм.
Об отдельных нюансах «Алгоритма действий» рассказал присутствующим заместитель директора школы по безопасности Константин Лапенко. Он дал краткую характеристику зданию школы и состоянию безопасности в учреждении. Константин Вячеславович отдельно остановился на наиболее типичных ошибках. Например, в случае тревоги должны быть отключены все мобильные устройства, никакие переговоры по мобильной связи недопустимы. И подобных нюансов множество.
Помимо теоретической части в плане учений значилось два практических вопроса: действия при вооруженном нападении и при обнаружении подозрительного предмета, похожего на взрывное устройство. Соответствующие моменты детально прописаны в документе под названием «Алгоритм действий…». Однако любой алгоритм схематичен. Он не может учесть всех особенностей конкретного учреждения. Например, количества путей эвакуации, наличия подвальных помещений и т.п. Именно адаптация алгоритма к конкретным условиям и является одной из задач проводимых учений.
К тренировкам организаторы и участники отнеслись со всей серьезностью. Каждый шаг тщательно контролировался штабом учений. Прибытие нарядов и экипажей Росгвардии, МЧС и «скорой помощи» было не условным, а реальным с выполнением соответствующих нормативов. Экипировка – соответствующая. Каждое действие фиксировалось видеозаписью для последующего анализа.
Педагоги, участвующие в учениях, проявили высокую степень организованности и дисциплины. Все понимали значимость события, не было шуточек или легкомысленного отношения. Телефоны отключили все. Объявленная эвакуация прошла быстро и организованно.
— Никто из педагогов не допустил отклонения от предписанных действий, хотя мы даже пытались спровоцировать их на это. Например, я всячески уговаривала их открыть дверь кабинета, пыталась позвонить по мобильному телефону. Но на наши маленькие провокации никто не поддался, все действовали исключительно по предписанному алгоритму, — прокомментировала итоги заведующая отделом образования администрации Козельского района Елена Митина. — Такие учения, безусловно, повышают уровень безопасности в наших образовательных учреждениях.
По окончании учений штаб провел «разбор полетов», который, впрочем, оказался вполне позитивным. Действия участников учений были оценены высоко. Однако нет предела совершенству. Члены штаба обменялись мнениями о том, чему следовало бы уделить повышенное внимание при последующих учениях и тренировках.
Материалы полосы подготовил Игорь Гусев
