Жизненные обстоятельства в начале 1960-х годов в Козельске сложились таким образом, что при переезде средней школы №1 города со своего прежнего места (на центральной площади по ул. Большая Советская) в новое здание (ул. Чкалова, д.27), отсчёт памятных дат школы стал осуществляться с 1961 года. И в связи с этим оказались неучтёнными, а попросту говоря, выпали из истории многие годы (и даже десятилетия) её фактического функционирования. Этот вопрос всегда беспокоил выпускников школы более ранних лет.
В газете «Козельск» за 20 сентября 2025 года (№ 76-77) автором этих строк была опубликована статья «О Козельской средней школе №1», где говорилось о необходимости сохранения исторической памяти и установления истинной хронологии по отношению к первой в Козельске средней школе. Причём, речь там шла о советском периоде развития школьного образования, в то время, как оно зародилось в России задолго до Октябрьской революции 1917 года. Теперь же, подходя к рассмотрению этой темы с исторической точки зрения, используя открытые источники и знакомясь с публикациями, основанными на архивных данных, приходишь к новым выводам в ответе на вопрос о родословной указанной школы.
Не вызывает сомнений, что создание системы школьного образования в советский период осуществлялось не на пустом месте, его традиции стали закладываться в далёкие от нас 1830-е – 1840-е годы, когда министром народного просвещения России был граф С.С. Уваров. Проводившаяся тогда реформа имела большое значение для развития российской образовательной системы, ценность реформирования которой заключалась в сочетании государственных интересов, патриотического воспитания, практической направленности обучения и создания устойчивой структуры образования. В соответствии с данной реформой в стране последовательно осуществлялся принцип преемственности между тремя уровнями образовательной системы: народными училищами (приходскими школами), гимназиями и университетами. При этом постепенность перехода обеспечивалась тем, что народные училища подготовляли к гимназиям, а гимназии – к университетам.
Необходимо подчеркнуть, что гимназия в то время – это средняя школа, причем, школа «углубленного» типа, если проводить аналогию с современностью. Гимназии обеспечивали выпускникам среднее образование, дававшее им право преподавать в начальных классах. После окончания гимназии классические знания позволяли её выпускнику продолжить обучение в вузе, в первую очередь, в университете.
Указанные реформы осуществлялись и в Калужской губернии. Так, в конце XIX– начале XX века были учреждены гимназии в Козельске, Малоярославце, Мещовске, Мосальске, Спас-Деменске и других городах. Традиции просвещения были особенно глубоки в Козельске, где был центр старообрядчества и масштабного книгопечатания. И не случайно, что учреждённая в Козельске ещё в 1890 году женская прогимназия (учебное заведение с циклом обучения 4-6 лет) была одной из первых в уездных городах Калужской губернии. Основными предметами там были: Закон Божий, русский язык, математика, география, история, чистописание, рисование, музыка, французский и немецкий языки, а также рукоделие. В 1909 году она была преобразована в женскую гимназию с восьмым педагогическим классом, в нём дополнительно изучались педагогика и гигиена, а ученицы этого класса вели воспитательную работу в младших классах прогимназии. (https://belinkaluga.ru/wp-content/uploads/2026/05/ kraevedenie-19-konferencziya.pdf) с.61-62
Архивных сведений о женской гимназии сохранилось немного, но всё же известно, что Попечителем учебного заведения была Елизавета Николаевна Оболенская, супруга князя Алексея Дмитриевича Оболенского, владельца усадьбы Березичи, а начальницей гимназии – Варвара Николаевна Денибок. В 1913 году в Козельске была открыта мужская гимназия, а её директором был назначен статский советник Д.Д. Каринский – широко известный в России педагог и историк. Он же в начале 1917 года являлся председателем педагогического совета женской гимназии. (см. В.Р.Лемешкина, Л.А. Дерябина. «Учиться и жить есть одно и то же». МКОУ КСОШ №3 nsportal.ru)
Преподавателями гимназий состояли высококвалифицированные специалисты, в числе которых были выпускники Императорского Московского университета: историк Дмитрий Дмитриевич Каринский, математик Александр Трифонович Пригон. Надо сказать, что А.Т. Пригон (1885-1942) в советское время заведовал учебной частью в Козельском педагогическом училище и надолго остался в благодарной памяти его выпускников. Автору этой статьи посчастливилось знать сына А.Т. Пригона – участника Великой Отечественной войны В.А. Пригона и общаться с ним, а также дружить с его внуком – Николаем Викторовичем Пригоном (1938-2023): наши дома, расположенные на перекрёстке ул. Суворова с пер. Ленина, своими углами смотрели друг на друга. (Архив А.Т. Пригона теперь в распоряжении автора).
Следует также отметить, что губернская и уездная власти активно поддерживали деятельность гимназий, достаточно взглянуть на дореволюционную фотографию здания женской гимназии города Козельска, чтобы убедиться в наличии необходимой материальной базы для организации там учёбного процесса.
Обращение к гимназическим корням имеет глубокий смысл, потому что именно здесь находятся истоки той системы школьного образования, которая существует в настоящее время в России. И невольно приходит на ум сравнение с рекой и поиском её истоков. Своё начало есть и у российской образовательной системы, вбиравшей в себя (с момента возникновения первых гимназий) всё лучшее на протяжении многих десятилетий, что на крутых поворотах истории давало ей возможность достойно отвечать на вызовы времени.
И несмотря на то, что гимназии в 1917 году в нашей стране были упразднены, традиции обучения сохранялись и со временем получали дальнейшее развитие. При этом понятие среднего образования претерпевало изменения. Так, полная гимназия, обеспечивавшая его выпускникам среднее образование, предусматривала 8 классов обучения. Позже, уже при советской власти, реформа образования 1918 года сделала среднее образование 9-летним. (Из книги «Заслуженные учителя Калужской области. 1940-2015», изданной в Калуге в 2017 году, узнаём, что учитель Галина Павловна Лебедева «в 1919 году окончила среднюю школу в Козельске»; см. стр.148. А поскольку средняя школа в то время была единственной в городе, то потребности в её нумерации не было). В таком виде оно просуществовало до 1934 года, когда было введено 10-летнее среднее образование, а обязательным 11-летним оно стало с 1987 года.
При этих изменениях первая и единственная долгие годы в Козельске средняя школа, как бесспорная правопреемница, подхватывала эстафету образования, заложенного открытой в 1909 году женской гимназией – фактическойпрародительницей среднего школьного образования в нашем крае. Этот год как раз и следует признать началом Козельской средней школы № 1. Именно она олицетворяет собой длинный путь развития школьного образования, у истоков которого стояла учреждённая в 1909 году женская гимназия. И тогда мы не будем людьми, не помнящими своего родства – зарождения русской национальной системы среднего школьного образования на козельской земле. На фоне более чем 1000-летней истории государства российского и 880-летия города Козельска 117-летний период развития среднего образования, воплощённый в образе первой Козельской средней школы, уже не вызовет диссонанса и не покажется дискомфортным.
Так сложилось, что сама история закрепила за Козельской средней школой № 1 роль правопреемницы. Ведя отсчёт от даты учреждения в Козельске в 1909 году первой женской гимназии и соблюдая принцип преемственности и последовательности обучения, мы фактически спасаем от долгого забвения, можно даже сказать, извлекаем из небытия, солидный временной период функционирования среднего школьного образования в Козельске. Тем самым мы отмечаем начало этого важного процесса и отдаём должное нашим предкам, сумевшим когда-то заложить фундамент жизнеспособной системы образования, чем мы сегодня вправе гордиться. И было бы правильно и справедливо закрепить 1909 год за Козельской средней школой №1 как дату её исторического начала.
Весьма показательно, что именно такой подход был реализован в Малоярославце Калужской области, когда за дату основания средней школы № 1 был принят 1911 год как год учреждения первой женской гимназии, в результате чего в 2026 году Малоярославецкая средняя школа № 1 отмечает своё 115-летие.
К слову сказать, период забвения не преодолён до сих пор и по отношению к Козельской средней школе № 2. В открытых источниках датой её основания указывается 1960 год, хотя хорошо известно, что эта школа функционировала ещё до Великой Отечественной войны. И неизбежно возникает вопрос: а как с этим мирятся учителя этой школы, внушающие своим ученикам мысль о важности сохранения исторической памяти? (В вышеназванной книге «Заслуженные учителя Калужской области» читаем, что учителя Пелагея Ивановна Исайкова и Анна Ивановна Мэнн в 1939-1941 годах работали в средней школе № 2 г. Козельска; см. стр. 104, 182).
заключение хочется выразить уверенность в том, что с признанием за средней школой № 1 нашего города роли правопреемницы славных традиций российского образования на козельской земле будет положен конец безвременью по отношению к истории школы, что послужит общему делу патриотического воспитания подрастающего поколения.
В.Г.Тимошин, золотой медалист Козельской средней школы №1 1957 года выпуска,
Почётный гражданин города Козельска
Фото автора и из свободных интернет источников
