В понедельник, 17 августа, по всей России в образовательных учреждениях прошли учения антитеррористической направленности.
В Козельском округе одним из значимых центров проведения учений стала СОШ №1 города Козельска. Она традиционно по ряду причин является площадкой для отработки алгоритмов действий. Даже чисто с технической точки зрения здание школы прекрасно подходит для учений данной тематики. Четыре независимых входа, наличие цокольного этажа (подвала), конфигурация пришкольной территории и натренированность персонала создают благоприятные условия для проведения занятий и тренировок.
В текущем году учения получили плотно насыщенную программу. Отрабатывались три основных вопроса: действия при захвате заложников; при нападении с использованием горючих жидкостей и при атаке с применением беспилотных летательных аппаратов.
Руководителем учений в данной конкретной школе был назначен ее директор – Александр Петрович Тихонов. Его заместителем – преподаватель физической культуры и ОБЗР Константин Лапенко. Константин Вячеславович и провел теоретическую часть учений, в ходе которой напомнил основные алгоритмы действий, дал характеристику школе как объекту потенциальных действий в условиях террористических атак различного характера.
Затем приступили к практической отработке запланированных вопросов. В этот раз все было максимально приближенно к реальным действиям. Даже «террорист», роль которого азартно исполнил «трудовик» Иван Изотов, держал в руках почти настоящий пистолет. Ему же и досталось от сотрудников силовых структур, прибывших по тревожному сигналу «нейтрализовывать террориста». Ивана Изотова реально уложили на пол, заломив руки за спину и стянув их специальными стяжками. Затем его увели для дальнейших «следственных действий». Как со смехом заметил «террорист», руки немного побаливали после реалистичных действий по «нейтрализации».
Интересный момент. Персоналу в данном случае предписано не только запереться изнутри, но и не открывать никому, даже директору, как бы он ни требовал. Это имеет вполне прагматичное объяснение: директор может действовать под угрозой оружия или под другим воздействием. Александр Петрович Тихонов вполне серьезно требовал открыть дверь и говорил, что отработка темы завершена. Но тертые калачи – сотрудники школы – на провокацию не поддались и не без удовольствия (в кои-то веки) проигнорировали распоряжения директора. До тех пор, пока не прозвучало кодовое слово.
Не менее серьезно и ответственно прошла отработка второго вопроса учений. По тревоге пожарный расчет не только прибыл к месту учений, но и произвел развертывание снаряжения. Разве что воду не включали, хотя звучали предложения заодно и полы помыть. Персонал тем временем отрабатывал условную эвакуацию.
Выяснились и некоторые недочеты. Оперативный штаб на месте обсудил и выдал рекомендации по усилению мощности и продлению сигналов голосового и звукового оповещения. При закрытых дверях обычный человеческий голос может заглушить динамик в коридоре. А в данной ситуации секунды могут стать критически важными и решающими.
Отработка действий при атаке БПЛА по понятным причинам носила условно-обозначающий характер, но серьезность вопроса все понимают. Современная война вышла далеко за рамки линий боевого соприкосновения, поэтому готовым нужно быть всем, а уж людям, отвечающим за безопасность детей, тем более.
В целом учения прошли в деловой атмосфере с полным пониманием ответственности за достигнутые результаты. Что ж поделать, какие времена – такие и требования.
Игорь Гусев
Фото автора
